Повышение квалификации

Все педагогические работники своевременно проходят повышение квалификации (в соответствии с требованиями – один раз в три года). Курсы повышения квалификации педагоги проходят в очной и дистанционной форме прошли. Список курсов формируется, исходя из дефицитов педагогов, требований образовательной организации и требований закона «Об образовании в РФ».  Педагоги являются участниками муниципальных и краевых семинаров, вебинаров, конкурсов.

Педагоги МБОУ Тюльковская СОШ должны проходить повышение квалификации минимум один раз в три года. Это требование соблюдается всеми учителями.

1.1.    Под непрерывным профессиональным развитием педагогов подразумевается совершенствование профессиональных качеств педагога, компетентности, уровня образования.
1.2.    Непрерывное образование обеспечивает развитие педагога, его интеллектуальных, нравственных и профессиональных свойств при условии осознания учителем своей общественной значимости, высокой личной ответственности, познавательной активности, постоянного объективного самоанализа и систематической работы по самоусовершенствованию.
1.3.    Одной из форм проявления познавательной активности, сознательного саморазвития является самообразование. Под самообразованием следует понимать специально организованную, самодеятельную, систематическую познавательную деятельность, направленную на достижение определенных личностно или общественно значимых образовательных целей: удовлетворение познавательных интересов, общекультурных и профессиональных запросов, повышение квалификации.
1.4.    Значение самообразования проявляется в том, чтобы быть связующим звеном, объединяющим различные формы повышения квалификации и расширения кругозора педагога.
1.5.    Смысл самообразования выражается в удовлетворении познавательной активности, в самореализации путем непрерывного образования, перманентность перехода от низших ступеней к высшим.
1.6.    Принципы самообразования включают в себя: всеобщность, непрерывность, целенаправленность, единство общей и профессиональной культуры, индивидуализированность, взаимосвязь и преемственность, доступность, опережающий характер, компенсаторность, вариативность.

2.    Средства непрерывного профессионального развития:
2.1.    В школе используются следующие средства непрерывного профессионального развития:
- индивидуальная производственная программа педагога (ИПП), которая создается на основе образовательных проблем педагога, по определенной структуре:
а.определяется проблема учителем:
б.формулируется цель;
в.переводятся цели в образовательные задачи;
г.определяется содержание деятельности;
г.указываются способы деятельности, образовательные ресурсы, место и время аттестации, -методическая тема- требования: актуальность, созвучность с современными педагогическими идеями:
а.учитель определяет для себя тему самообразования (методическую тему) и планирует работу по теме;
б.в плане работы над методической темой предусматривается подбор литературы, поиск адресов передового педагогического опыта затем определяется время на изучение полученного банка данных по проблеме, анализ литературы, знакомство с практическим опытом других школ, посещение уроков и др;
в.    далее .отрабатываются технологии и осуществляется практическая работа по методической теме;    .
г.    завершается самообразовательный процесс анализом, оценкой и самооценкой эффективности выполненной работы, в случае необходимости - корректировкой педагогической деятельности, обобщается опыт и оформляются материалы документально
2.2 Цели и задачи методической темы и ИПП педагога должны быть созвучны с целями и задачами программы развития школы.

4.    Повышение квалификации педагогов и переподготовка кадров.
4.1    Повышение квалификации педагогов осуществляется на курсах повышения квалификации при КК ИПК РО (г.Красноярск) и других образовательных учреждений, имеющих соответствующую лицензию, в том числе дистанционно. Периодичность прохождения курсов - не реже одного раза в 5 лет. Направление на курсы осуществляется по заявлению педагога при согласовании с администрацией школы либо по инициативе администрации школы в соответствии с целями и задачами школы.